特色一：北大校園深度研學(xué)活動(dòng)

1：北大教授（或北大博士生）專題講座（60 分鐘）：由北京大學(xué)教授或優(yōu)秀博士生開(kāi)展專題講座，圍繞北大的學(xué)科設(shè)置、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)模式及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行深度講解，并設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生深入了解高等學(xué)府的學(xué)術(shù)氛圍與育人理念。?

2：地震科普小實(shí)驗(yàn)（地震儀手工）（30 分鐘）：在專業(yè)老師指導(dǎo)下，學(xué)生將學(xué)習(xí)地震相關(guān)知識(shí)，以張衡地動(dòng)儀為切入點(diǎn)，探究地震預(yù)警系統(tǒng)原理，親手制作簡(jiǎn)易地震儀模型，通過(guò)實(shí)踐操作加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。?

3：北大地質(zhì)博物館參觀講解（30 分鐘）：參觀北大地質(zhì)博物館，近距離觀察古生物化石，了解地質(zhì)科研工作的開(kāi)展方式，在地球科學(xué)知識(shí)的海洋中感受人與自然的緊密聯(lián)系。?

4：北大校園參觀（90 分鐘）：在校園導(dǎo)覽員帶領(lǐng)下，沿著精心規(guī)劃的路線游覽北京大學(xué)，途徑東南門、呂志和樓、遙感樓、博雅塔、未名湖碑、德才均備齋等標(biāo)志性建筑與景點(diǎn)，聆聽(tīng)校園歷史故事，感受百年學(xué)府的文化底蘊(yùn)與學(xué)術(shù)氣息。

特色二：故宮研學(xué)，快樂(lè)體驗(yàn)

1：故宮研學(xué)體驗(yàn)：研學(xué)老師帶領(lǐng)孩子們研講精選線路，邊玩兒、邊聽(tīng)、邊看、邊學(xué)習(xí)、邊體驗(yàn)；

2：故宮手工DIY制作課程——認(rèn)識(shí)古建筑形式及其代表的等級(jí)文化，制作日晷/殿宇模型/皇宮拼圖/大怪獸頭飾等（任選其一），以動(dòng)手制作方式加深知識(shí)記憶和對(duì)古建筑理解；

3：故宮研學(xué)拓展活動(dòng)——專業(yè)的研學(xué)老師，帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)不一樣的研學(xué)課程，屋頂神獸情景劇

4：《我是故宮講解員》演講展示——通過(guò)個(gè)人展示，考察孩子學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，給孩子展示自己的舞臺(tái)；

5：參觀故宮博物院—— 探訪神秘皇宮歷史文化，感受博大精深的中華文化；

特色三：孔廟國(guó)子監(jiān)，中央電視塔

1：登中央電視塔，體驗(yàn)不一樣的北京，了解儒教文化，歷史最高學(xué)府

2：留住美好童年的記憶，讓孩子有一個(gè)美好的北京之行

特色四：世界遺產(chǎn)，古都文脈

1：登八達(dá)嶺長(zhǎng)城——了解長(zhǎng)城的修筑歷史和功能，培養(yǎng)營(yíng)員的愛(ài)國(guó)主義情懷；

2：暢游頤和園——了解中國(guó)古代皇家園林格局和建筑特色；

3：游覽天壇公園——了解園內(nèi)四大世界聲學(xué)奇跡，掌握天壇公園所用到的數(shù)字知識(shí)和原理；

特色五：培養(yǎng)科學(xué)興趣，激發(fā)好奇心和想象力

走進(jìn)科技館----弘揚(yáng)科學(xué)精神、啟迪科學(xué)思維

特色六：安全為上，雙重保障

1：暖心贈(zèng)禮統(tǒng)一營(yíng)包、營(yíng)服、營(yíng)卡、防走失手環(huán)，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)免除孩子走散可能。

2：輔導(dǎo)員經(jīng)過(guò)急救互救知識(shí)課堂、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)緊急事件：防走散、防踩踏、防丟失、防推搡。多重保障，確保孩子安全0失誤。

特色七：指定住宿，營(yíng)養(yǎng)配餐

1：全程指定入住4鉆酒店。(更舒適/更安全）

2：全程定制學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，十菜一湯（五葷五素）衛(wèi)生、健康、營(yíng)養(yǎng)。銅鍋涮肉50、全聚德60、長(zhǎng)城自助餐40、傳統(tǒng)京味菜30、其他正餐30/正

特色八：晚間課堂，感恩分享

結(jié)合孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，共同分享學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行目標(biāo)重建。

?離家?guī)兹?，給自己的父母寫一封家書(shū)，表達(dá)自己的感恩與想念。